Culture | MCH

İlker Çatak présente « Yellow Letters »

Isabelle Royer | 14 avril 2026

Cinéma : (film recommandé par un de nos adhérents) Les « lettres jaunes » sont celles reçues par un couple de professeurs, à Ankara, renvoyés de leurs emplois, lui à l’université, et elle au théâtre, suite à l’expession de leurs opinions politiques.À partir de là, Aziz et Deria perdent tout, İlker Çatak met en scène la tension

cinéma, Culture, Politique culturelle

Publication de « Les bénévoles des associations culturelles »

Isabelle Royer | 1 avril 2026

Près de 3,1 millions de bénévoles contribuent aux associations culturelles en France en 2021. (Ministère de la culture) En 2021, près de 3,1 millions de bénévoles contribuent aux associations culturelles en France. Leur profil se distingue de celui observé dans l’ensemble du secteur associatif et dans la population âgée de 16 ans ou plus :

Culture, Politique culturelle

Timothée Chalamet repose à sa façon la question de l’opéra « réservé aux riches ».

Isabelle Royer | 15 mars 2026

Dans le Monde (extraits) 15/03/2026 Michel Guerrin : Dialoguant pendant près de deux heures, le 24 février, avec son confrère Matthew McConaughey, à l’université du Texas, à Austin, devant des étudiants et lors d’un entretien réalisé pour CNN et Variety, l’acteur a eu ces mots, sur un ton rigolard : « Je ne me vois pas travailler dans

cinéma, Culture, Danse, Opéra

On ne nait pas spectateur, on le devient

Isabelle Royer | 14 mars 2026

Christian Ruby Invention et mutation du public culturel Qu’est-ce qu’un spectateur ? Naît-on spectateur ? Quel spectateur devient-on face à une œuvre d’art ou un spectacle ? Catégorisé dans les études, sollicité par les publicitaires, compté par les subventionneurs, le spectateur est resté trop longtemps un objet de pensée secondaire… Devenir spectateur Christian Ruby établit ici une théorie

Culture

Enseignements artistiques : refonder les héritages – l’Observatoire n°65

Isabelle Royer | 10 mars 2026

Au sommaire de ce numéro Pour une éducation retournée par l’art — Tim Ingold, entretien Lisa Pignot Où il est question de repenser des apprentissages académiques au regard d’une éducation fondée sur l’art et l’attention. Entre difficultés financières, inégalités d’accès et transformation des pratiques, les cadres et les finalités de ces enseignements sont mis à

Art, Culture, Education, Politique culturelle, pratiques artistiques

André Malraux : l’intellectuel en actes

Isabelle Royer | 24 février 2026

« Le grand intellectuel est l’homme de la nuance, du degré, de la qualité, de la vérité en soi, de la complexité. Il est par définition, par essence, anti-manichéen. Or, les moyens de l’action sont manichéens parce que toute action est manichéenne. » Cette tirade de L’Espoir résume l’ambiguïté de l’écrivain par rapport à l’activité

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